Карта сайта
TOP

Классификация учебного оборудования

учебное заведение

Любое учебное оборудование представляет собой материальные средства, используемые для обучения студентов, формирования у них необходимых знаний, навыков и умений, позволяющих воспитать профессионала в той или иной отрасли.

Классификация учебного оборудования

Различают несколько типов учебного оборудования:

  • натуральные объекты;
  • макеты со знаками, фразами и тому подобное;
  • изображения или модели различных природных явлений.

К первым относятся природные объекты для непосредственного изучения. Это могут быть минералы, сырье, препараты растений, горные породы, натуральные и технические предметы, позволяющие воспроизвести природные объекты в лабораторных условиях для будущего изучения (приборы, реактивы); средства для изобразительной, трудовой и экскурсионно-туристской деятельности студентов (металл, древесина, стекло, пластмассы), контрольные приборы, измерительное оборудование и многое другое.

Ко второй группе относятся следующие группы пособий:

  • объемные (модели, макеты, муляжи, слепки, глобусы);
  • плоскостные (картины, таблицы, карты, фотографии, чертежи, схемы);
  • аудиовизуальные (фрагменты фильмов, кино, диафильмы, транспаранты, диапозитивы, телепередачи, записи на магнитофоне, телепередачи): с их помощью можно рассказать студентам о современных достижениях науки, культуры, особенностями тех или иных природных явлений.

К третьей группе относится справочная, научная и методическая литература, учебники, сборники заданий для контрольных, трудовых или лабораторных занятий, печатные разработки и многое другое.

Отдельно выделяют технические средства обучений, с помощью которых можно наилучшим образом передать необходимую информацию. Сюда относятся магнитофоны, телевизоры, обучающие машины, лингафонные устройства и тому подобное.

Особое место занимают лабораторные установки для вузов, без которых невозможно полноценное обучение студентов.

Требования, предъявляемые к оборудованию

К учебному оборудованию предъявляется ряд требований:

  • экономические;
  • эстетические;
  • эргономические;
  • функционально-педагогические;
  • гигиенические,
  • требования безопасности.

Наиболее эффективными такие пособия являются при кабинетной системе обучения.

Таким образом, все вышеперечисленное оборудование является необходимым атрибутом процесса обучения, с помощью которого можно достичь максимального усвоения информации студентами.

Read Page

Обсуждение закрыто.